2 ساعت در روز، متوسط استفاده‌ی دانش‌آموزان کشور از اینترنت

به گزارش تماس‌نیوز، مهدی فیض، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش پیرامون اقدامات انجام شده در راستای کاهش آسیب‌های فضای مجازی در جمعیت دانش‌آموزی گفت: یک اقدام رسمی در آموزش‌ و پرورش پیرامون تدوین کتب سواد رسانه شکل گرفت و اکنون شاهد تدریس آن در دبیرستان‌ها هستیم، البته معتقد نیستیم این اقدام کفایت می‌کند، اما می‌تواند تا حدی دانش‌آموز را نسبت به پیامدهایی که حضور و درگیری با فضای مجازی و رسانه‌های جدید دارد آشنا کند.
وی با تاکید بر اینکه «بیش از مدرسه، خانواده‌ها هستند که باید فرزندان خود را کنترل کنند»، افزود: اگر محیط خانواده منسجم باشد و کودک احساس کند در محیطی منسجم زیر چتر محبت پدر و مادر قرار دارد کنترل ساده‌تر خواهد بود.
فیض تصریح کرد: آمارها نشان می‌دهند عمده‌ترین مشکلات در این حوزه مربوط به دانش‌آموزانی است که فرزندان طلاق‌اند یا درون خانواده‌شان بحران‌هایی وجود دارد و پدر و مادر نسبت به یکدیگر موضع منفی دارند. در خانواده‌های گرفتار بحران دانش‌آموز در وضعیت رهاشدگی قرار می‌گیرد و این رهاشدگی باعث می‌شود دانش‌آموز بدون نظارتی از سوی پدر و مادر، عمده‌ی وقت خود را در فضای مجازی بگذراند.
این مقام مسئول با اشاره به اینکه معتقدیم بیشتر از مدرسه، خانواده‌ها و محیط صمیمی آنها است که در کنترل و هدایت فرزندان در مسیر صحیح نقش دارند، خاطر نشان کرد: حضور موثر خانواده‌ در هدایت فرزندان منجر به آن می‌شود تا دیگر شاهد تکرار بحران‌هایی از قبیل نهنگ آبی و خودکشی دانش‌آموزان نباشیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره‌ی میزان حضور دانش آموزان در فضای مجازی اظهار کرد: در پایشی که به روش نمونه‌گیری در چند کلانشهر صورت گرفته، میانگین زمانی که دانش آموزان پای اینترنت، تلگرام و امثالهم صرف می‌کنند بیش از دو ساعت در روز است.
فیض درباره‌ی زمان استاندارد حضور کودکان و نوجوانان در فضای مجازی گفت: این استاندارد برای سنین مختلف، متفاوت است، اما نرم عادی این شاخص در دانش‌آموزان با سنین بالاتر حدود نیم ساعت در روز و در سنین پایین حدود یک ربع است. این در حالی است که اکنون دانش‌آموزان چهار برابر مقدار مورد توصیه به فضای مجازی وقت اختصاص می‌دهند.