ضرورت ایجاد تغییرات اساسی در نظام آموزشی کشور

به گزارش ایلنا، سورنا ستاری در اختتامیه‌ی چهاردهمین دوره‌ی جایزه‌ی ملی مدیریت کیفیت ایران، با اشاره به اینکه سال‌های آینده بازیگران عرصه‌ی اقتصاد تغییر می‌کنند، اظهار کرد: با روی کار آمدن نسل جدید، اتفاقات جدیدی نیز در حوزه‌ی اقتصاد کشور می‌افتد و دیگر بنگاه‌های اقتصادی بزرگ، به عنوان بازیگران اقتصادی کشور معرفی نمی‌شوند.
وی افزود: سال‌های آتی شاهد این موضوع خواهیم بود که جوانانی با فکر و ایده‌ی نوی خود در یک زیرزمین کوچک فعالیت می‌کنند و تاثیرات بزرگی روی اقتصاد کشور می‌گذارند.
به گفته‌ی ستاری، پایه‌ی اقتصاد جدید و دیجیتال، جوانان و فکر و ایده‌ی آن‌ها است که این افراد تحولات فوق العاده‌ای در آینده‌ی اقتصادی ایران ایجاد خواهند کرد و تمام محاسبات اقتصاد سنتی را دچار تحول خواهند کرد.
وی با اشاره به ضرورت ایجاد تغییرات اساسی در نظام آموزشی کشور، بیان کرد: بیشتر کشورها خواهان تغییر نظام آموزشی خود هستند که این اعمال تغییرات در سیستم آموزشی ایران بسیار بیشتر حس می‌شود و نسل جدید با نوع نظام آموزشی سنتی موجود همخوانی ندارد.
معاون علمی و فناوری رییس جمهور همچنین اظهار کرد: در مورد مهاجرت دانشجویان تصورات و آمار غلطی وجود دارد. در اوایل انقلاب 170 هزار دانشجو در کشور و 100 هزار دانشجوی ایرانی در خارج از کشور وجود داشت که از این تعداد، حدود 57 هزار نفر فقط در آمریکا تحصیل می‌کردند. در آن روزها ایران رتبه‌ی نخست تعداد دانشجو در آمریکا را به نام خود ثبت کرده بود.
رییس بنیاد ملی نخبگان در ادامه بیان کرد: امروز 4 میلیون دانشجو در کشور و 48 هزار دانشجو در خارج از کشور داریم و صرفا 12 هزار دانشجوی ایرانی در آمریکا تحصیل می‌کنند؛ این در حالی است که چین 230 هزار دانشجو در آمریکا دارد که رتبه‌ی تعداد مهندسین فارغ‌التحصیل ایران نیز تقریبا معادل تعداد مهندسین کشور آمریکا است.
وی عنوان کرد: چرا با وجود افزایش 15 برابری تعداد دانشجویان ایران از ابتدای انقلاب تاکنون، این جمعیت قابل توجه در تولید ناخالص ملی تاثیری نداشته‌اند؟ من فکر می‌کنم بخشی از این موضوع به سیستم آموزشی و نگاه ما به آموزش کشور بر می‌گردد.
ستاری با انتقاد از تکیه‌ی صرف به بودجه‌ی دولتی در توسعه‌ی نظام آموزشی کشور، گفت: امسال حدود 33 هزار میلیارد تومان بودجه‌ی دولتی به بخش آموزش کشور تزریق شد که این رقم بسیار بالا است، ولی این بودجه‌های دولتی در توسعه‌ و تغییر نظام آموزشی کشور تاثیری ندارد و این نظام را کارآمد نخواهد کرد.
ستاری با بیان اینکه مشکل اصلی نظام آموزشی ایران میزان مهاجرت نیست، عنوان کرد: باید در سیستم آموزشی به مدلی برسیم که آموزش در نهایت به اقتصاد منجر شود. طرحی که این روزها در مدل استارتاپ‌های خدماتی و فناوری در حال اجرا است و جوانان کم سن و سال با داشتن نوآوری و ایده‌ای نو و صرف نظر از مدرک تحصیلی خود و با استفاده از علم خود توانسته‌اند به سودهای میلیاردی برسند.
وی با تاکید بر قدرت تحول‌زای استارتاپ‌ها افزود: بسیاری از جوانان ایرانی مقیم دیگر کشورها که شغل مناسبی نیز داشتند، به ایران بازگشته و از فرصت استارتاپ‌ها بهره گرفته و به درآمدهای قابل توجهی دست یافته‌اند.
معاون علمی و فناوری رییس جمهور همچنین بیان کرد: برخی مقاومت‌ها در دستگاه‌ها و ارگان‌های مختلف از جمله دولت نیز بر سر راه فعالیت این استارتاپ‌ها وجود دارد. ولی با تاکید می‌گویم آن‌ها از پس نیروی جوان خوش‌فکر ایرانی بر نمی‌آیند و تنها راه چاره‌ی آن‌ها هماهنگی و همراهی با این بازیگران جدید عرصه‌ی اقتصادی و تدوین مدل‌های جدی منطبق با شرایط کار شرکت‌های دانش بنیان و استارتاپ‌ها است.
به گفته‌ی ستاری، در ایران نیاز به تعریف یک زیست‌بوم پویا داریم که در این زیست‌بوم نمی‌توانیم جوانان را کنار بگذاریم و باید از توانایی آنها استفاده کنیم.
معاون علمی و فناوری رییس جمهور عنوان‌ کرد: مگر می‌شود استارتاپی باشد که هفته‌ای 10 درصد رشد داشته باشد و سرمایه گذاران ترغیب به حمایت از آنها نشوند؟ در اقتصاد استارتاپی و دیجیتال دیگر سابقه‌ی کار، سن و تحصیلات مهم نیست و تنها کارایی با فناوری و نوآوری است که ارزش انسان‌ها را معلوم می‌کند.
ستاری در ادامه تصریح کرد: با برگزاری استارتاپ‌های آموزشی شاهد اتفاقات عجیبی در کشور و اقتصاد خواهیم بود. باید تلاش کنیم خروجی دانشگاه‌ها به درد اقتصاد کشور بخورد، نه اینکه صرفا نیروی مورد نیاز دولت و دستگاه‌های دولتی را تامین کند.