نظام آموزشی باید از تحول بنیادین دیجیتال بهره گیرد

به گزارش مهر، محمدجواد آذری جهرمی در صفحه‌ی شخصی خود در شبکه‌ی اجتماعی اینستاگرم به مناسبت اول مهرماه و آغاز سال تحصیلی نوشت: اول مهر که می‌شود پرنده‌ی خاطراتم پر می‌کشد به روزهایی که با بدرقه‌ی دعای مادر راهی مدرسه می‌شدم. لباس و کیف و کفشم و لوازم التحریرم معمولی بود و متناسب با وضع معاش خانواده‌ای به نسبت شلوغ، پدری کارگر و حال و هوای شهری جنوبی، اما کانون خانواده‌ی ما گرم بود و مادر و پدرم مهربان و بسیار سختکوش.
وی ادامه داد: کم بود، سخت بود و گاهی به مو می‌رسید ولی هرگز گسسته نمی‌شد چون دلهایمان خوش بود و قلبهایمان لبریز از محبت و عاطفه‌ای که همدیگر را با آن می‌نوازیدیم و رشد می‌کردیم.
جهرمی افزود: آن روزها تازه نام جبار باغچه‌بان را می‌شنیدیم که چگونه با سخت‌کوشی و ابتکار، روش‌هایی را برای آموزش ناشنوایان ابداع کرده بود. با مهدی آذریزدی آشنا شده بودیم که قصه‌های خوب برای بچه‌های خوب را نوشته بود. شعرهای کودکانه و زیبای عباس یمینی شریف و مصطفی رحماندوست را می‌خواندیم و لذت می‌بردیم. با بیان لطیف پروین و ملک‌الشعرای بهار حال می‌کردیم و با «توانا بود هر که دانا بود» فردوسی خو گرفته بودیم و از سرگذشت نابغه‌ی شرق، بوعلی سینا لذت می‌بردیم.
وزیر ارتباطات اضافه کرد: با همه‌ی سختی‌ها و خوشی‌ها و ناخوشی‌ها بالیدیم و تغییر در نظام آموزشی را بارها دیدیدم و آزمودیم و بالاخره وارد دانشگاه شدیم تا دغدغه‌ها و نگرانی‌هایمان برای آینده و اشتغال و ازدواج دو چندان شود و آن روزها همه‌ی جوانان بیش و کم چنین دغدغه‌هایی داشتند و متاسفانه اکنون بیش از آن روزها نگران آینده و سرنوشت خویش هستند.
به گفته‌ی وی، بی‌تردید بخش مهمی از این دغدغه‌ها ریشه در نظام آموزشی داشت که متناسب با اقتضای جامعه و فرهنگ و نیاز ما، طراحی نشده بود و همچنان نیز ادامه دارد.
جهرمی با تاکید بر اینکه حالا زمان تغییر کرده و جهان یافته‌هایی نو برای آموزش کودکان و نوجوانان پیش روی ما قرار داده است گفت: این یافته‌ها مبتنی بر استفاده از فناوری‌های جدید در حوزه‌ی آموزش است.
وزیر ارتباطات خاطر نشان کرد: دیر یا زود، نظام آموزشی ما باید از تحول بنیادین دیجیتال بهره گیرد. تحول دیجیتال با آنچه استفاده‌ی بی‌رویه و بی‌مهابای کودکان و نوجوانان از اینترنت و تبلت و موبایل و بازی‌های رایانه‌ای است تفاوت دارد. در تحول دیجیتال نرم‌افزارها و سخت‌افزارها در خدمت دانش آموزان هستند نه دانش آموزان در خدمت نرم‌افزار و سخت‌افزار؛ در تحول دیجیتال محتوا در اولویت قرار دارد.
وی گفت: تحول دیجیتال کانون خانواده را تهدید نمی‌کند. میان خانواده‌ها فاصله‌ای ایجاد نمی‌شود و همان عاطفه و محبت دوست داشتنی و به یاد ماندنی دوباره تکرار می‌شود. تحول دیجیتال برای سهولت و نزدیکی طراحی شده است نه برای دوری و سختی، و خواه ناخواه همه‌ی اجزای زندگی را به تدریج در بر خواهد گرفت.